Alle “possibilità” iconiche e figurative dell’opera letteraria di Carlo Cassola è stata dedicata una particolare sezione della giornata celebrativa per il centenario della nascita dell’Autore. Alcuni allievi del nostro Liceo, che stanno frequentando il corso di discipline pittoriche, hanno voluto rendere omaggio a Cassola con le loro realizzazioni.
A seguito della lettura dei suoi romanzi e dei momenti di confronto e di dialogo ad essa seguiti, alcuni studenti hanno scelto di rappresentare emozioni e risonanze scaturite dalle pagine dell’Autore, cercando di “fermare” sulla tela le suggestioni e impressioni da loro stessi raccontate nell’incontro.
Da La visita è stato tratto il quadro (olio su tela cm 50x70) dipinto da Claudia Di Roma (IV D), caratterizzato dal fondo rosso e da un’atmosfera di sospensione:
Ho realizzato il quadro dopo aver letto “La visita”, uno dei racconti che più mi ha colpito. Per scegliere un soggetto che si addicesse alla tematica esistenzialista, ho consultato alcuni scritti di critica e in particolare sono stata colpita dal paragone dei racconti di Cassola con le nature morte. Mi è sembrato di poter rendere le emozioni legate a questa lettura attraverso l’uso del colore.
L’espressività pittorica di Doriana Greco (IV D) è stata invece ispirata da uno dei più famosi romanzi di Cassola:
L’ispirazione per questo quadro (olio su tela cm 25x35) mi è venuta dopo aver letto il romanzo La ragazza di Bube. Ho voluto rappresentare ciò che il romanzo mi ha trasmesso riguardo ai sentimenti adolescenziali della protagonista Mara, la quale affronta un periodo fondamentale di formazione, che ho sentito di rappresentare con la gradualità e i passaggi tonali nell’uso del colore.
Uno dei racconti pubblicati da Cassola nella rivista “Botteghe oscure”, intitolato Rosa Gagliardi, ha ispirato la creatività di Luodovica Peverini (IV A). A partire da un suggestivo studio a matita, la tela da lei realizzata (olio su tela, cm 50x70) ha inteso esprimere i sentimenti evocati dalla protagonista del racconto:
Mi piacciono le grandi figure femminili come Rosa Gagliardi, indipendenti ed emancipate, ma capaci anche di apprezzare le piccole cose quotidiane.
Vale dunque la pena di sottolineare come la disponibilità degli studenti a farsi coinvolgere, ad attivare la propria creatività sulla scorta delle pagine di Cassola sia stata in definitiva un’occasione per valorizzare le istanze implicite nella poetica dell’Autore, evincendone la risonanza emotiva e “mobilitando” la ricca «immobilità» dei suoi personaggi.
Prof. Fabio Salafia
